孩子考试焦虑与心理压力、认知偏差、准备不足、家庭期待及生理反应有关，可通过认知调整、行为训练、家庭支持、专业干预和生理管理缓解。
1、心理压力：
考试焦虑常源于对成绩的过度担忧，大脑杏仁核过度激活引发应激反应。认知行为疗法中的挑战消极思维如"考不好人生就完了"、正念呼吸练习每天5分钟腹式呼吸、渐进式肌肉放松考试前晚系统放松肢体能有效降低焦虑水平。
2、认知偏差：
孩子可能将考试与自我价值错误绑定，形成"全或无"思维。采用苏格拉底式提问"上次考差后发生了什么？"、现实检验法列出过往成功案例、考试情景模拟用真题限时训练帮助建立客观认知框架。
3、准备不足：
复习计划混乱会加剧失控感。推荐番茄工作法25分钟专注+5分钟休息、错题本整理重点标记高频错误、费曼学习法用简单语言复述知识点提升复习效率，考前两周每天模拟生物钟调整作息。
4、家庭期待：
家长过度强调排名可能形成心理负担。建议采用GROW沟通模型目标-现状-选择-行动，每周固定"减压谈话时间"，避免比较性语言如"别人家孩子"，用"我看到您最近..."句式表达观察而非评价。
5、生理反应：
焦虑引发的失眠、手抖会影响发挥。考前饮食增加核桃三文鱼等Omega-3食物，饮用洋甘菊茶替代咖啡因；考场应急可按压合谷穴或使用4-7-8呼吸法吸气4秒-屏息7秒-呼气8秒。
日常补充富含维生素B族的燕麦、鸡蛋有助于神经稳定，每周3次30分钟有氧运动促进内啡肽分泌。建立"考试焦虑日记"记录触发点和应对效果，当出现持续心悸或厌食超过两周时需寻求心理咨询。家长可通过"情绪温度计"游戏让孩子用1-10分量化焦虑程度，专业干预可考虑沙盘治疗或团体心理训练，严重躯体化症状需在精神科医生指导下短期使用SSRI类药物。