人格建立从婴儿期开始，3-6岁进入关键期，12岁左右基本成型。人格发展受先天遗传、家庭环境、社会互动、教育方式、重大事件等因素影响。
1、婴儿期奠基
出生至1岁是人格的萌芽阶段。婴儿通过哭闹、微笑等本能行为与抚养者建立情感联结，形成最初的安全感与信任感。母乳喂养时的肌肤接触、及时回应需求等互动，会直接影响婴儿未来的人际模式。此阶段若长期缺乏关爱，可能导致成年后出现回避型或焦虑型依恋倾向。
2、幼儿期发展
1-3岁儿童通过探索行为发展自主性。语言能力与运动技能的提升，使幼儿开始表达个人意愿，出现第一反抗期。合理的规则设定与鼓励性教育，有助于形成健康的自尊心。过度限制或放任都可能导致强迫倾向或冲动行为，此阶段形成的自制力会影响后续社会适应能力。
3、学前期定型
3-6岁是人格塑造黄金期，儿童通过角色扮演游戏学习社会规范。超我意识开始形成，能够理解是非对错。父母教养方式直接影响孩子的人格特质，专制型家庭易培养出顺从型人格，民主型家庭更易形成独立人格。此时出现的攻击性或退缩行为，往往是人格偏差的早期信号。
4、学龄期巩固
6-12岁通过学业与同伴关系强化人格特征。认知能力的发展使儿童形成稳定的自我评价，学校中的成功或失败经验会影响其成就动机。被同伴接纳的儿童更易发展外向特质，而长期遭受排斥可能形成社交恐惧。此阶段形成的归因方式将持续影响成年后的应对策略。
5、青春期重塑
12-18岁经历生理心理剧变，人格呈现可塑性。激素变化导致情绪波动，抽象思维发展促进价值观形成。同龄人影响首次超过父母，个体通过试错探索社会角色。部分青少年会出现暂时性身份混乱，但多数在20岁前完成人格整合，形成相对稳定的行为模式与世界观。
人格发展具有终身可塑性，但早期经历影响更为深远。建议家长在6岁前注重情感回应与行为示范，学龄期提供探索空间与适度引导，青春期保持沟通渠道畅通。均衡营养、规律作息和适度运动有助于神经系统发育，而绘画、音乐等艺术活动能促进情绪表达。发现持续的行为异常时，应及时寻求专业评估与干预。