大学生可通过情绪管理训练、时间规划调整、社交支持建立、运动放松、心理咨询等方式调节情绪和压力。长期压力可能由学业负担、人际关系、经济压力、未来焦虑、适应障碍等因素引起，需及时干预。
1、情绪管理训练
识别并命名情绪是调节的第一步，通过写情绪日记记录触发事件和身体反应，使用认知重构技术纠正消极思维模式。练习正念呼吸可快速平复急性焦虑，每天进行十分钟的冥想能增强情绪调节能力。情绪宣泄可采用安全方式如击打枕头或大声歌唱，避免压抑情绪导致躯体化反应。
2、时间规划调整
采用四象限法则区分任务优先级，将大目标拆解为可量化的阶段性小目标。设置弹性时间表预留缓冲时段，使用番茄工作法提高专注力。每周预留半天完全休息时间，避免连续熬夜造成生物钟紊乱。定期检视时间分配情况，删除非必要社交娱乐占用。
3、社交支持建立
主动参与3-5人的学习小组形成互助关系，与家人保持每周固定通话时间。发展跨年级学长mentor制度获取经验指导，加入兴趣社团满足归属需求。注意区分有效社交和无效应酬，遇到困难时明确向朋友提出具体求助需求。
4、运动放松
每周进行三次有氧运动如慢跑或游泳，运动时分泌的内啡肽可自然改善情绪。瑜伽的腹式呼吸配合体式练习能降低皮质醇水平，团体球类运动兼具社交功能。睡前做渐进式肌肉放松训练，利用运动手环监测睡眠质量及时调整强度。
5、心理咨询
校心理咨询中心提供免费初始评估，认知行为疗法对焦虑抑郁效果显著。团体辅导可缓解社交恐惧，沙盘治疗适合表达障碍者。严重持续症状需转介专科医院，心理危机热线能提供即时支持。咨询过程遵守保密原则，心理测评结果不作为学业评价依据。
保持规律作息确保7小时睡眠，饮食中增加富含色氨酸的香蕉和坚果促进血清素合成。减少咖啡因和精制糖摄入避免情绪波动，宿舍环境可通过绿植和暖光营造放松氛围。培养书法或绘画等非竞争性爱好，假期进行短途旅行切换环境。建立压力预警信号清单，当出现持续失眠或食欲改变时启动预设应对方案。定期与辅导员沟通学业规划，利用学校职业发展资源减少未来不确定性带来的焦虑。