行为发育科主要检查儿童的行为、心理、语言、社交及认知发育情况，常见评估项目有多动症、自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、学习障碍、智力发育异常等。该科室通过专业量表、观察及医学检测综合判断儿童发育状态，为早期干预提供依据。
1、多动症评估
通过康纳斯量表、注意力测试等工具筛查注意力缺陷多动障碍，观察儿童是否存在持续注意力分散、过度活跃、冲动行为等核心症状。医生会结合家庭养育环境、学校表现等综合分析，必要时进行脑电图或基因检测辅助诊断。
2、自闭症筛查
采用ABC量表、CARS量表等评估社交互动、语言沟通及刻板行为特征，检查眼神接触、共同注意、游戏方式等表现。可能配合脑功能影像学检查排除其他神经系统疾病，早期发现自闭症谱系障碍倾向。
3、语言发育检查
通过词汇量测试、语句复述、叙事能力评估等检测语言理解与表达水平，鉴别单纯性语言发育迟缓与听力障碍、智力低下等继发性问题。常用S-S法语言评估系统进行标准化分析。
4、学习能力诊断
针对读写障碍、计算障碍等特定学习困难，采用韦氏儿童智力量表、学业成就测验等工具，分析智力与学业表现的匹配度，排查视觉感知、听觉处理等基础认知功能异常。
5、智力发育测评
使用盖塞尔发育量表、丹佛发育筛查测验等评估大运动、精细动作、适应能力、个人社交四大能区，识别智力发育迟滞或发育不均衡现象，必要时进行染色体或代谢疾病检查。
建议家长定期关注儿童发育里程碑，若发现明显落后或异常行为，应及时到专业医疗机构进行系统评估。日常生活中可通过亲子阅读、感统训练、结构化游戏等方式促进儿童发育，避免过度依赖电子设备。体检时建议携带儿童成长记录本、学校表现反馈等资料，便于医生全面了解发育轨迹。