四川孤独症儿童康复中心有哪些?成都中童儿童康复医院，专门为自闭症、语言障碍、口吃、多动症、抽动症、发育迟缓、智力低下等孩子提供看诊和康复训练。我院不断引进国内外康复理念和治疗方法，邀请国内外儿科大咖、儿童教育专家为孩子看诊，致力于让孩子足不出户也能享受国际化的康复诊疗服务。还有家长课堂、医生科普讲座等帮助家庭提升和锻炼家庭训练方法。全方位帮助孩子快速有效康复。

1.不断地跟患儿对话

2.对着患儿的视线对话

3.选择适合场景的话题。

4.不要重复训练太多次。

5.只发语头和语尾，不必矫正发音

6.不刻意矫正模仿电视广告语言或鹦鹉式语言

7.有耐心的听他说话

孤独症谱系障碍患儿的语言发育不尽相同，有的孩子可能终生无口语，也有的孩子表达非常强，甚至可以与人辩论。对于没有口语或语言表达和接受能力不好的孤独症儿童，首先要排除器质上的病变，排除后则可以使用“塑造”的方法进行语言训练。需要指出的是，语言是一项复杂的技能，并不是简单的事情，需要患者具备很多基础技能，如安坐，听指令，模仿等。当然也可以找专业的语言治疗师进行康复训练。

在学习模仿之前，首先要帮助孩子掌握基本的学习能力，使他们具备模仿的前提，比如专注、目光接触、静坐等等。

1.模仿粗大的动作，首先单的一步开始。举例来说：拍手，摸头，跺脚等等。

2.模仿家长触摸身体部位。

3.模仿家长使用物件做动作。

4.模仿家长做动物的动作等。

1.大运动精细运动训练。

2.对孩子进行分析。

3.设定训练目标，使训练有序、有目的地进行系统的训练。

4.建立良好亲子关系：训练中时常抱抱亲亲孩子，和他做游戏。

1.腹肌按摩：孤独症儿童肌肉紧张，腹部僵硬。按摩可以刺激腹部，使腹部柔软，有助于气息的运用。

2.逗孩子笑，跟他玩，让他发出声音。

3.大动作模仿，如：拍手，举手，伸手，跺脚，踏步等。

4.小动作模仿，如：钩手指，搭手指，手指对捏，指五官，指身体部位等。如孩子不模仿，家长可握着孩子的手完成这些动作。

5.对视练习：对视是语言训练的先决条件，孤独症儿童的注意力很短，不会主动对视，当他不和你对视时，你可以主动追视他的眼睛，重新吸引他的注意。

6.口型模仿，如：抿嘴，噘嘴，吹气，吸气，打“哇哇”，发“啊”的音，叫名字答“哎”。

7.有节奏的拍手唱歌，说儿歌做游戏。

8.在语言训练中，如果孩子有一点模仿，要及时加强。

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