什么是自闭症?

自闭症是又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的疾病。

轻微自闭症孩子的表现有哪些?

因为自闭症相关知识的日渐普及，很多家长都意识到，孩子有时候一些性格上的异常，可能是自闭症的症状，需要及时检查，以及耐心的带孩子进行治疗，才能让孩子的情况有所改善。那么，轻微自闭症孩子的表现有哪些?

首先，如果有轻微的自闭症，那么在日常，家长可能会观察到，孩子在和别人进行沟通的时候，会有一定的困难，也不能够很好的表达自己。甚至有时候，孩子听不懂别人说的话，自己可能也很少和别人进行交流，总是习惯重复一些动作或者是姿势。

其次，一些有轻微自闭症的孩子，可能还会对一些物品，产生依赖的情绪。感情方面，可能也比较平淡。在日常还有可能会经常没有原因的哭泣，或者是没有原因的发出笑声，畏惧感也不强烈。这个时候，家长要注意，带孩子去医院检查一下，看是否有自闭症的情况。

另外，孩子如果有自闭症，可能时常会发生一些比较冲动的行为，甚至有可能会出现一些伤害自己的行为。比如有些孩子，可能经常会用墙撞头，扯自己的头发，咬自己，家长一定要注意对孩子的监护。

自闭症科学的早期干预怎么做?

很多家长在孩子确诊后都是立马开始了干预，凡是听说别的孩子接受了某种方法有好转，或者网上推荐了某种方法，恨不得全都给自己的孩子试一遍，但折腾一圈下来感觉孩子进步不大。

对此，中国孤独症谱系障碍儿童早期识别筛查和早期干预专家达成的共识是：

第1步：对患儿进行全面的评估;

第2步：根据评估结果，制定个性化的干预计划;

第3步：干预过程中记录数据，监测患儿的进展情况以及时调整干预策略。当一个阶段的干预目标完成后，应重新开始评估-干预-监测的过程。

科学的评估是有效干预的开始，专业靠谱的机构都会把对孩子的评估作为干预前的重要工作。

全面评估孩子的情况后，家长能清晰地了解孩子的情况，明确知道孩子的干预方向和干预重点。

同时，在干预过程中，也要通过评估实时监测孩子的情况，对干预计划做相应的调整。