五年级孩子成绩差可通过调整学习方法、改善家庭环境、培养学习兴趣、加强基础训练、寻求专业帮助等方式改善。学习困难可能由注意力分散、知识断层、情绪压力、家庭矛盾、学习障碍等因素引起。
1、调整学习方法
帮助孩子建立错题本记录易错知识点，采用番茄工作法分段学习，每25分钟专注学习后休息5分钟。避免死记硬背，引导孩子用思维导图整理数学公式或语文课文结构，英语学习可通过动画片配音等趣味方式强化语感。定期与任课教师沟通，了解课堂表现针对性补足。
2、改善家庭环境
减少电视手机等干扰源，设立固定学习时段全家保持安静。父母避免当着孩子面争吵，可通过家庭会议协商学习计划。准备独立书桌与充足光源，书架放置适合年龄的科普读物。周末带孩子参观博物馆、科技馆等场所激发探索欲，将生活场景转化为学习机会。
3、培养学习兴趣
从孩子擅长科目入手建立信心，如喜欢科学可订阅实验盒子边玩边学。语文薄弱可共读历史故事后角色扮演，数学应用题结合超市购物实践计算。允许选择感兴趣的课外班如编程或绘画，通过成功体验迁移到主科学习。及时用具体进步给予表扬，避免空洞夸奖。
4、加强基础训练
每日进行15分钟计算或听写等基础练习，使用彩色便利贴记忆英语单词。针对作文困难可先练习口头造句再书写，数学应用题分步骤拆解题干。购买低年级习题查漏补缺，掌握进位加减法等关键节点知识。建立每周复习机制，用艾宾浩斯记忆曲线巩固薄弱点。
5、寻求专业帮助
持续三个月未见改善需排查阅读障碍等神经发育问题，儿童心理医生可评估是否存在焦虑抑郁。参加正规机构的学习能力训练课程，感统失调儿童需进行平衡木等协调性练习。必要时在医生指导下使用改善注意力药物，但须配合行为干预。
家长需保持耐心避免攀比，记录孩子微小进步。保证每天1小时户外活动促进多巴胺分泌，饮食增加深海鱼、坚果等富含不饱和脂肪酸食物。建立稳定的作息时间表，睡前1小时避免电子屏幕。定期与班主任沟通调整策略，警惕将学习问题简单归因为懒惰，多数情况下通过系统干预可逐步提升。