孩子在学校频繁惹事可通过加强家校沟通、建立行为规范、心理疏导、培养社交技能、寻求专业帮助等方式改善。这类行为通常与家庭教育方式、注意力缺陷、情绪管理能力不足、同伴影响、潜在心理问题等因素有关。
一、加强家校沟通
家长需主动与老师保持定期联系，了解孩子在校具体行为表现。记录孩子发生冲突的时间、对象和诱因，与学校共同制定行为观察表。避免在孩子面前指责教师，建立三方信任关系，通过家校联系本或线上平台每日反馈进步与不足。
二、建立行为规范
与孩子共同商定简明易懂的纪律规则，如举手发言、不动手推搡等。采用代币奖励制，当孩子完成目标行为时给予积分兑换特权。规则执行需保持一致性，家长和教师应对违规行为采取相同的温和坚定态度，避免因情绪波动而改变标准。
三、心理疏导
每天安排亲子对话时间，用开放式提问引导孩子表达在校感受。通过角色扮演游戏模拟冲突场景，教会孩子用语言代替肢体动作。对于因挫折感引发的攻击行为，可教孩子深呼吸等情绪调节技巧，在家中设置冷静角供情绪平复。
四、培养社交技能
通过绘本故事或动画片讨论友好相处的方式，引导孩子识别他人情绪。邀请同学到家中开展合作性游戏，在监督下练习分享与等待。对于低龄儿童，可示范具体社交用语如我可以和您一起玩吗，并给予即时正向反馈。
五、寻求专业帮助
若行为持续超过三个月或伴随学习困难，建议进行儿童心理评估。注意力缺陷多动障碍可能表现为冲动打人，感统失调儿童易因身体碰撞引发冲突。专业机构可提供行为矫正训练，必要时在医生指导下采用药物治疗改善核心症状。
日常需保证孩子充足睡眠和规律运动，减少高糖零食摄入以免影响情绪稳定性。家长应避免以暴制暴的教育方式，可带孩子参与志愿者活动培养同理心。若发现孩子有被欺凌迹象，需立即与学校沟通保护措施，持续惹事行为可能是孩子求助的特殊信号，需要更多耐心与支持。