六年级孩子可以适当使用手机，但需家长严格管控使用时间和内容。手机使用可能有助于学习资源获取和社交需求，但也存在沉迷游戏、视力损伤等风险。
六年级孩子处于青春期前期，适当接触手机有助于培养信息检索能力，部分学习类APP和在线课程可辅助课业。家长可设置固定使用时段，优先选择教育类内容，安装家长监控软件限制娱乐时长。通过亲子协议明确使用规则，例如完成作业后每天使用不超过1小时，避免睡前使用影响睡眠质量。
部分自控力较弱的孩子可能出现游戏成瘾或网络社交依赖，表现为作业拖延、情绪焦躁等情况。家长需定期检查浏览记录，关闭免密支付功能，移除短视频和暴力游戏类应用。若发现成绩下滑或社交障碍，应立即暂停手机使用权，采用户外运动、亲子阅读等方式转移注意力。
建议将手机使用与责任教育结合，例如通过完成家务兑换使用时长。选择具有学生模式的设备，开启蓝光过滤和姿势提醒功能。定期与孩子讨论网络安全隐患，培养信息甄别能力。家长应以身作则减少刷手机行为，多安排家庭互动活动平衡数字生活。